为更好地完成网络教学阶段各项教学工作的准备工作🔋，2月13日数学分析课程组召开了全体助教的在线会议。会议使用腾讯会议平台在线进行，教师和助教共73人参加了会议🥵。
课程组长王进良教授首先代表课程组向助教同学表达了感谢，了解关心大家这段时间的工作生活状况。其次介绍了学校、凯发K8关于学生返校前课程教学安排的相关精神，以及课程组的相关具体措施。最后⛓，老师和助教关于课程作业和答疑等具体问题展开了热烈的讨论👨🦱，形成了以下具体可行的措施。
1.作业形式：基于绝大多数学生都有手机🦻🏼，而仅有少数学生有电脑，所以作业提交的形式为JPG图片，用手机拍照即可，但务必保证清晰🧚🏿♂️！
2.提交方式🚷：以每个小班（约30人）为单位🫸🏽，课代表负责每周收取每个人的作业。
要求：每个人的作业要放在同一个文件夹里（文件夹注明：学生学号+学生姓名，必须先学号后姓名），然后将所有的文件夹压缩成一个压缩包（压缩包注明：小班班号）🤜，然后由课代表将压缩包发送至指定的邮箱或微信🏊🏿♂️。同时需在课程中心存档和备份📠。
3.批阅方式：助教将压缩包解压后，首先统计作业提交的数量🆔，其次批阅每个学生的作业™️，具体批阅方式：右键点击图片，选择编辑即可在画图工具中对作业进行批改。
要求👨👧👧：对错误的地方要有批注（可使用画图中的文字工具编辑文字），对正确的地方无须批改（以减少助教工作压力）👩🏽🏭，最后助教根据批改的全体作业，以Word形式将典型错误和问题进行总结并反馈给学生和教师（每名任课教师每次作业总结一份即可）。
4.线上答疑：以每个任课教师的自然班为单位👨🚀，每周在原上课时间固定一个线上答疑时段。除当面答疑活动暂不执行外🦫，其它答疑方式继续沿用上学期方式不变，答疑形式包括微信、QQ或邮件等。
